No ano letivo 2025/2026
Número de novos alunos inscritos no ensino superior da Região diminuiu 7,0%
A Direção Regional de Estatística da Madeira (DREM) atualiza hoje no seu portal de Internet a série retrospetiva das Estatísticas da Educação da RAM, com dados relativos ao Ensino Superior do ano letivo 2025/2026. Os dados apresentados têm como fonte a Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC).
Destacam-se os seguintes indicadores:
- No ano letivo 2025/2026, a Região Autónoma da Madeira (RAM) dispunha de 8 estabelecimentos de Ensino Superior, todos localizados no município do Funchal: 4 de ensino universitário (todos públicos) e 4 de ensino politécnico (2 públicos e 2 privados);
- A taxa de escolarização no ensino superior - que corresponde ao rácio entre o número de alunos com idade entre 18 e 22 anos matriculados em cursos de formação inicial no ensino superior e a população residente dos mesmos níveis etários - foi de 15,7% no ano letivo 2025/2026, tendo aumentado 0,1 pontos percentuais (p.p.), face ao ano letivo anterior;
- No ano letivo 2025/2026, inscreveram-se pela primeira vez no ensino superior 1 467 alunos, correspondendo a 35,5% do total de alunos inscritos nos estabelecimentos de Ensino Superior da Região. Face ao ano letivo anterior, verificou-se um decréscimo de 7,0% (menos 110 alunos). Esta diminuição foi observada em ambos os tipos de ensino, tendo sido mais acentuada no ensino universitário, com menos 89 novos alunos (-8,0%), do que no ensino politécnico, onde a redução foi de 21 alunos (-4,6%). Dos alunos inscritos pela primeira vez, 53,4% eram mulheres (783) e 46,6% eram homens (684);
- Relativamente ao ciclo de estudos, o número de novos alunos inscritos em Cursos técnicos superiores profissionais aumentou 33,7% (mais 64 alunos), totalizando 254 novos alunos. Nas Licenciaturas (1.º ciclo), registou-se uma diminuição de 17,7% (menos 173 alunos), enquanto nos Mestrados (2.º ciclo) o decréscimo foi de 3,6% (menos 12 alunos), fixando-se o número de novos inscritos em 806 e 319, respetivamente. Destaca-se ainda o aumento do número de novos alunos inscritos em Doutoramentos (3.º ciclo), que passou de 14 em 2024/2025 para 34 em 2025/2026, o valor mais elevado da série iniciada em 2013/2014;
- Quanto à distribuição por áreas de educação e formação, a “Educação” concentrava 15,2% dos novos alunos inscritos no Ensino Superior na RAM, no ano letivo 2025/2026, seguindo-se a “Engenharia, indústrias transformadoras e construção” com 14,9%, os “Serviços” com 13,6% e as “Artes e humanidades” com13,4%;
- No ano letivo 2025/2026, encontravam-se inscritos 4 133 alunos nos estabelecimentos de Ensino Superior da Região, menos 1,1% do que no ano letivo anterior (menos 45 alunos). Este decréscimo resultou da diminuição registada no ensino politécnico, que contabilizou menos 53 alunos (-4,2%). No ensino universitário verificou-se um aumento de 8 alunos (+0,3%);
- O número de alunos inscritos em Cursos técnicos superiores profissionais e em Doutoramentos (3.º ciclo) aumentou 10,0% (mais 42 alunos) e 21,1% (mais 20 alunos), respetivamente, enquanto nas Licenciaturas (1.º ciclo) foi registada uma diminuição de 3,4% (menos 95 alunos). Nos Mestrados (2.º ciclo), o número de inscritos diminuiu 0,3% (menos 2 alunos), totalizando 722 alunos;
- Em termos de distribuição por áreas de educação e formação, a “Engenharia, indústrias transformadoras e construção” concentrava 16,4% dos alunos inscritos no Ensino Superior na RAM, no ano letivo 2025/2026, seguindo-se a “Saúde e proteção social” (14,9%) e as “Ciências sociais, jornalismo e informação” (12,4%);
- As mulheres representavam 53,7% do total de alunos inscritos no ano letivo 2025/2026, proporção que diminuiu 0,3 p.p., face ao ano letivo anterior. Por ciclo de estudos, apenas nos Cursos técnicos superiores profissionais a proporção de mulheres inscritas (32,8%) era inferior à de homens (67,2%). Entre as mulheres, a área de educação e formação privilegiada era a “Saúde e proteção social”, representando 21,9% do total (486 alunas). Entre os homens, destacava-se a "Engenharia, Indústrias Transformadoras e Construção", que concentrava 30,4% das inscrições masculinas (581 alunos);
- O corpo docente do Ensino Superior em 2025/2026 era constituído por 491 docentes, dos quais 428 exerciam funções no ensino público e 63 no ensino privado. Face ao ano letivo anterior, registou-se um decréscimo de 22 docentes, exclusivamente no ensino politécnico, com menos 17 docentes no ensino público e menos 5 no ensino privado;
- No que respeita às habilitações académicas dos docentes, os doutorados representavam, em 2025/2026, 49,8% do corpo docente do ensino superior público. No ensino privado, a proporção de docentes doutorados (23,8%) era inferior à de docentes com apenas licenciatura (36,5%);
- A maioria dos docentes integrava, em 2025/2026, as categorias de Assistente (38,5%) ou de Professor Auxiliar (25,5%);
- No ano letivo 2025/2026, exerciam funções nos estabelecimentos de ensino superior da RAM 222 pessoas não docentes, das quais 200 no ensino público e 22 no ensino privado. Face ao ano letivo anterior, o número de pessoas não docentes manteve-se inalterado no ensino público e sofreu um decréscimo de uma pessoa no ensino privado. Quanto às habilitações académicas, 36,5% do pessoal não docente possuía uma licenciatura e 24,8% tinha o ensino secundário.
Para mais informação aceda a: