09-10-2026 - No ano letivo de 2025/2026, o número de alunos matriculados no ensino não superior diminuiu em todos os níveis/ciclos de estudos, exceto no 2.º ciclo

No ano letivo de 2025/2026

Número de alunos matriculados no ensino não superior diminuiu em todos os níveis/ciclos de estudos, exceto no 2.º ciclo

A Direção Regional de Estatística da Madeira (DREM) divulga hoje os dados preliminares referentes às estatísticas da educação do ensino não superior para a Região Autónoma da Madeira (RAM), relativos ao ano letivo de 2025/2026. Esta informação foi disponibilizada pelo Observatório de Educação da Região Autónoma da Madeira (OERAM), unidade nuclear da Direção Regional de Administração Escolar (DRAE), integrada na Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia.

Madeira contou com 135 estabelecimentos de ensino não superior no ano letivo de 2025/2026

No ano letivo de 2025/2026, tendo em conta a tipologia dos estabelecimentos, a RAM contava com 135 estabelecimentos de ensino, menos um do que no ano letivo anterior. Esta diminuição ficou a dever-se à fusão, no ensino público, de uma escola básica do 1.º ciclo com uma escola básica e secundária, no âmbito do processo de reorganização da rede escolar regional.

Do total de estabelecimentos, 75 eram públicos e 60 eram privados, abrangendo desde jardins de infância até escolas profissionais.

Ensino não superior com menos 817 alunos no último ano letivo

A RAM registou um total de 36 286 alunos matriculados nos níveis de ensino pré-escolar, básico e secundário no ano letivo de 2025/2026, uma redução de 817 alunos (-2,2%) em relação ao ano letivo anterior. Quanto à natureza institucional, o ensino público contabilizou 76,9% das matrículas e o ensino privado 23,1%, proporções semelhantes às observadas no ano letivo 2024/2025. Sublinhe-se que o número total de alunos foi o mais baixo desde o início da série, que se reporta ao ano letivo 1999/2000.

Relativamente ao sexo, a distribuição é praticamente paritária, com 18 324 alunos do sexo masculino e 17 962 do sexo feminino.

Na educação pré-escolar, o número de crianças inscritas diminuiu 2,1% face ao ano letivo anterior (menos 131 inscritos), abrangendo um total de 5 963 crianças. Este decréscimo dá continuidade à quebra registada no ano letivo anterior, que interrompeu o ciclo de crescimento contínuo verificado desde o ano letivo de 2018/2019 até ao ano letivo 2023/2024, situando-se abaixo dos valores registados em 2020/2021, quando se contabilizaram 6 003 inscritos.

No ano letivo 2025/2026, estavam matriculados 21 359 alunos no ensino básico, o que representou uma quebra de 1,7% (menos 361 alunos) face ao ano letivo anterior. No 1.º ciclo, contrariamente ao aumento verificado nos três anos letivos anteriores, assistiu-se a um decréscimo de 1,5% no número de alunos matriculados (-146 alunos). Em contrapartida, no 2.º ciclo houve um aumento de 4,0% (+170 alunos) em relação ao ano letivo 2024/2025. No 3.º ciclo, houve uma diminuição de 4,9% (-385 alunos) no número de alunos matriculados.

No ensino secundário, o número de alunos matriculados também diminuiu comparativamente ao ano letivo precedente, com menos 325 alunos, totalizando 8 964 alunos em 2025/2026.

No que diz respeito às ofertas de educação e formação orientadas para adultos, contabilizaram-se 1 440 alunos matriculados no ano letivo 2025/2026, refletindo uma diminuição de 5,0% face ao ano letivo anterior. Destes, 686 alunos estavam matriculados em ofertas do ensino básico e 754 alunos em ofertas do ensino secundário.

Número de docentes na RAM com ligeira redução

A RAM contou com 5 636 docentes em exercício de funções no ano letivo de 2025/2026, menos 70 (-1,2%) do que em 2024/2025, distribuídos pelos diferentes níveis/ciclos de ensino, desde a educação pré-escolar até ao ensino secundário e escolas profissionais. Esta diminuição resultou essencialmente da redução verificada no pessoal docente do ensino básico 3.º ciclo e secundário (-64 docentes), apesar do ligeiro aumento no número de docentes do ensino básico 2.º ciclo (+11 docentes) e escolas profissionais (+1 docente). Nos outros níveis/ciclo de ensino, observou-se uma ligeira diminuição no 1.º ciclo (-18 docentes), enquanto na educação pré-escolar manteve-se inalterado (639 docentes).

Os dados revelam uma predominância de docentes em estabelecimentos de ensino público, representando 89,0% do total (5 018), enquanto os estabelecimentos privados contaram com 618 profissionais.

No que diz respeito à distribuição por sexo, as mulheres continuaram a constituir a maioria do corpo docente, com 4 195 docentes do sexo feminino (74,4%), enquanto os homens totalizaram 1 441 docentes (25,6%).

Entre os docentes, contabilizaram-se 479 com especialização e em exercício de funções na educação e ensino especial, distribuídos pelos vários ciclos de docência, 7 deles pertencentes ao grupo de recrutamento de Língua Gestual Portuguesa.

Pessoal não docente aumentou 1,6%

O número de pessoal não docente da educação pré-escolar, ensino básico e ensino secundário aumentou 1,6%, passando de 3 868 pessoas em 2024/2025 para 3 931 em 2025/2026. Deste total, 3 063 estavam afetos à rede de ensino público, representando 77,9% do total.

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